Análise dos conflitos escolares na perspectiva da construção da paz nas escolas do I ciclo do Ensino Secundário do Lobito

Abstract

O presente trabalho aborda as questões relacionadas com os conflitos escolares estes são um facto a considerar numa instituição, uma vez que este conceito está sempre presente onde esta o homem e não podemos o abdicar, mas sim encontrar vias e estratégias de resolução. A sua resolução produz a paz no seio dos escolares. Deste modo quando eventualmente surge o conflito escolar, deve-se procurar geri-los na base de um diálogo ou negociação ou negociação consubstanciada nas estratégias de ganhar-perder; e perder-perder ganha e ganhar-ganhar sem se perder dos valores fundamentais humanos. O trabalho foi realizado nas duas escolas, nomeadamente; do II Ciclo da escola Secundária Nossa Senhora da Sabedoria e José Samuel todas da zona Alta da cidade do Lobito Benguela Angola. A primeira, Alberga 2169 alunos e 98 Professores num total de 2267 Sujeitos. A segunda alberga2.835 alunos e 140 Professores. Quanto a amostra, nas duas escolas trabalhou-se com 189 sujeitos dos quais seis (6) afectos ao corpo directivo, sessenta e Três (63) Professores e cento e Vinte (120) alunos, tendo como amostra representativa e por convivência, com uma metodologia de pendor misto (Qualitativa e Quantitativa).