Aspectos psicotécnicos de la ayuda a domicilio para mayores en la provincia y comarcas de Almería
- GAZQUEZ LINARES, JOSE JESUS
- Nazario Yuste Rossell Director/a
Universitat de defensa: Universidad de Almería
Fecha de defensa: 30 de de març de 2004
- Francisco Miras Martínez President/a
- Eduardo Justo Martínez Secretari/ària
- Fernando Lara Ortega Vocal
- Manuel Aleixandre Rico Vocal
- Víctor Santiuste Vocal
Tipus: Tesi
Resum
En este estudio se aplico un cuestionario de necesidades psico-socio-sanitarias a 468 personas demandantes del servicio de ayuda a domicilio (SAD).Como objetivo general nos planteamos estudiar y analizar cuales son los tipos de ayudas mas solicitadas en base a las necesidades de los usuarios sad.Asimismo se realizo un diseo descriptivo-correlacional seleccionando, por un lado 4 tipos de variedades (Genero,intervalo de edad , estado civil y zona de actuación )y por otro, 3 tipos de variables: ayudas domesticas (alimentación , vestido y limpieza),ayudas personales (aseo, control, dietetico , acostarse/levantarse, compania, gestiones y ocio)y tipos de ayuda educativa (organización familiar, habitos higienicos, habitos sanitarios y habitos alimenticios). Utilizando el estadistico de contraste chi-cuadrado y los residuos tipificados corregidos no ha permitido comprobar las diferencias que existen entre los distintos niveles de las variables mencionadas. Nuestra hipotesis ha sido comprobar siel sad es un servicio suficiente en cuanto a las variables mencionadas, nuestra hipotesis ha sido comprobar si el sad es un servicio suficiente en cuanto a las demandas de los usuarios , llegando a la conclusión que el 63,5% de la población usuaria considera que el sad no es suficiente para el tipo de ayuda solicitada , dato a tener presente y susceptible de estudio y análisis , ya que puede plantearse la necesidad de una reestructuración del servicio. Por ultimo podemos afirmar que las ayudas mas solicitadas son las de tipo domestico(limpieza con un 80% aproximadamente) y las menos demandadas son las ayudas de tipo educativo, alrededor de un 90%.