Relación entre el tiempo de pantalla y la calidad de vida en adolescentesProyecto DADOS

  1. Alba Solera-Sánchez
  2. Irene Monzonís-Carda 1
  3. Carlos Bou-Sospedra
  4. Mireia Adelantado-Renau 1
  5. Diego Moliner-Urdiales 1
  6. Maria Reyes Beltrán-Valls
  1. 1 Universitat Jaume I
    info

    Universitat Jaume I

    Castelló de la Plana, España

    ROR https://ror.org/02ws1xc11

Aldizkaria:
Fòrum de Recerca

ISSN: 1139-5486

Argitalpen urtea: 2020

Zenbakia: 25

Orrialdeak: 121-122

Mota: Artikulua

Beste argitalpen batzuk: Fòrum de Recerca

Laburpena

Estudios recientes muestran que el tiempo total empleado en actividades de pantalla parece estar inversamente relacionado con el estado de salud de los adolescentes. Sin embargo, los estudios publicados sobre la relación entre el tiempo dedicado a actividades de pantalla y la calidad de vida es escasa. Por ello, el objetivo principal del presente trabajo es analizar la relación entre el tiempo total de pantalla y la calidad de vida en adolescentes. Un total de 262 adolescentes (13,9 ± 0,3 años), participantes del proyecto DADOS (Deporte, ADOlescencia y Salud) fueron incluidos en el estudio. El tiempo de pantalla fue autorreportado por los adolescentes. La calidad de vida fue evaluada a través del cuestionario KIDSCREEN-10. Para determinar la relación entre el tiempo de pantalla y la calidad de vida se realizaron análisis de covarianza, ajustando por sexo, desarrollo madurativo y perímetro de cintura. Se estableció un nivel de significación de p<0,05. Los análisis de covarianza mostraron que los adolescentes que presentaron un menor tiempo de pantalla tenían una mayor calidad de vida comparado con sus compañeros que presentaban un mayor tiempo de pantalla (51,7±9,5 vs. 49,4±7,2; p=0,01). Los resultados revelan una relación inversa entre el tiempo total de pantalla y la calidad de vida en adolescentes. Nuestro estudio pone de manifiesto la importancia de promover una vida activa, mediante la reducción del tiempo de actividades de pantalla, como instrumento para mejorar la calidad de vida de los adolescentes.