Revistas Iberoamericanas de Educación en SciELO Citation Index y Emerging Source Citation Index

  1. Rafael Repiso 1
  2. Evaristo Jiménez-Contreras 2
  3. Ignacio Aguaded 3
  1. 1 Universidad Internacional de La Rioja, España
  2. 2 Universidad de Granada, España
  3. 3 Universidad de Huelva, España
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Journal:
Revista española de documentación científica

ISSN: 0210-0614,  1988-4621

Year of publication: 2017

Volume: 40

Issue: 4

Type: Article

DOI: 10.3989/REDC.2017.4.1445 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Sustainable development goals

Abstract

This paper aims to examine the Ibero-American journals of education in SciELO Citation Index and in Emerging Source Citation Index, which are two new products of Web of Science. Ibero-American journals of education are analyzed both individually and jointly, considering their coverage in comparison with other external data bases (Scopus, Redalyc, Google Scholar Metrics, and Social Sciences Citation Index) as well as the presence of these journals in other databases. Other aspects such as national representation, type of publisher, frequency, the age and the average production of scientific articles are considered. All in all, Web of Science has a better coverage in the area of Ibero-American education as compared with its rival, Scopus.

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Funding information

por una serie de demandas nacionales encamina-das a visibilizar la producción científica de revis-tas periféricas que representaban, para los países implicados en el proyecto, una gran parte de sus resultados de investigación (García-Testal, 2000). El proyecto es el resultado de la colaboración entre la Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) y el Centro Latino-Americano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME) (Packer, 1998).

Funders

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