Influencia del entorno familiar y escolar en la práctica de actividad física

  1. Natalia Abalde-Amoedo
  2. Margarita R. Pino-Juste
Revista:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

Número: 5

Páginas: 112-116

Tipo: Artículo

DOI: 10.17979/REIPE.2015.0.05.363 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

La inactividad física ocupa el cuarto puesto entre los factores de riesgo de mortalidad a nivel mundial. Tras una revisión bibliográfica exhaustiva sobre esta temática a nivel internacional, los resultados más destacables permiten confirmar una correlación positiva entre las familias cuyos miembros se involucran en la actividad física (AF) de sus menores y unos mayores niveles de AF vigorosa. También se observa una reducción de comportamientos sedentarios en las horas de tiempo libre cuando las familias dan apoyo a los hijos. Los programas de actividad física implementados en el ámbito escolar han demostrado una mejora en los niveles de AF de los niños. Así mismo, la práctica de AF con compañeros de clase y amigos es, también, un factor determinante

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Fuente de los datos: Dialnet