Experiencia 2.0. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la asignatura Animación Sociocultural I. Bases teóricas

Resumen

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han llegado para revolucionar nuestra manera de entender los modelos de comunicación e incluso de socialización en un nuevo modelo de sociedad en el que los patrones sociales y culturales están siendo completamente transformados con la ayuda de estas tecnologías. El ámbito educativo y el universitario concretamente, aunque no asume los cambios tan rápidamente como otros ámbitos, también está siendo influido y transformado y, cada vez más, se plantea innovar pedagógicamente en el aula con la ayuda de estas herramientas. Este trabajo trata de plasmar una experiencia docente basada en el uso de las TIC con estudiantes de 2º de grado de Educación Social de la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina (Universidad de Castilla –La Mancha), en la asignatura Animación Sociocultural I. Bases Teóricas. El objetivo de esta experiencia es analizar el uso de TIC por parte de los estudiantes y su percepción sobre la influencia en su proceso de enseñanza-aprendizaje y en su calificación final. Para ello se utilizan herramientas de la web 2.0 (blog, twitter y prezi) como instrumentos de aplicación docente y de trabajo de los estudiantes que permiten, por un lado, adaptar los instrumentos propios de la Sociedad de la Información y la Comunicación a nuevas prácticas docentes que favorezcan el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad y, por otro, evaluar contenidos y competencias de los estudiantes a través de estos instrumentos. Por tanto, el interés se centra, no solo en enseñar a utilizar las TIC sino en saber hasta qué punto su utilización revierte en el proceso de aprendizaje y en la obtención de mejores resultados académicos. Los resultados indican que los estudiantes consideran adecuado utilizar las TIC en la asignatura y que el uso de estas herramientas puede mejorar estrategias de aprendizaje relacionadas con la motivación, la interacción social y el procesamiento y uso de la información.