YouTube e influencers en la infanciaanálisis de contenidos y propuestas educativas

  1. Paula Renés Arellano 1
  2. Vicent Gozálvez Pérez 2
  3. Inmaculada Berlanga Fernández 3
  1. 1 Universidad de Cantabria
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    Universidad de Cantabria

    Santander, España

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  2. 2 Universitat de València
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  3. 3 Universidad Internacional de La Rioja
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Revista:
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ISSN: 1697-8293

Any de publicació: 2020

Títol de l'exemplar: Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado

Volum: 18

Número: 2

Pàgines: 269-295

Tipus: Article

DOI: 10.7195/RI14.V18I2.1455 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Altres publicacions en: Icono14

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

The presence of mobile technologies and Internet among children and young people is generating new frames of understanding, interaction and consumption of media and content. YouTube has become one of the platforms most used by these, which requires investigating the repercussions exerted by these influencers on children. In the present work, an analysis of the main YouTubers followed by children of Primary Education in Spain is carried out. It has used a quantitative methodology to know the main You-Tubers, and qualitative, to analyze the profiles of these influencers. The results indicate the predilection Spanish YouTubers and that most use videogames or jokes associated with their channels. Finally, a reflection is offered on the content consumed by children on the Internet through these channels, providing pedagogical proposals to develop an adequate media education for psychosocial child development.

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Informació de finançament

Este trabajo se enmarca en ‘Alfamed’ (Red Euroamericana de Investigadores), con el apoyo del Proyecto I+D “ YOUTUBERS E INSTAGRAMMERS: LA COMPETENCIA MEDIATICA EN LOS PROSUMIDORES EMERGENTES” (RTI2018-093303-B-I00), financiado por la Agencia Estatal de Investigación del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).

Finançadors

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Fuente de los datos: Dialnet