Cooperación interuniversitaria de profesorado para diseñar y optimizar una evaluación entre iguales y su calificación

  1. Fraile Aranda, Antonio
  2. Asún Dieste, Sonia
  3. Romero Martín, María del Rosario
Libro:
I Jornadas de Buenas Prácticas en Evaluación Formativa en Docencia Universitaria: (actas de las jornadas) : 7, 8 y 9 de septiembre de 2016 Universidad de León
  1. Pérez Pueyo, Ángel (coord.)
  2. Díez Fernández, Ángeles (coord.)
  3. Gutiérrez García, Carlos (coord.)
  4. Hortigüela Alcalá, David (coord.)

Editorial: Universidad de León

ISBN: 978-84-9773-848-4

Año de publicación: 2016

Páginas: 5-28

Congreso: Jornadas de Buenas Prácticas en Evaluación Formativa en Docencia Universitaria (1. 2016. León)

Tipo: Aportación congreso

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Resumen

Good practice presented was an innovative experience proposed in the subjects at the Faculty of Education at University of Valladolid and in Faculty of Sciences of Health and Sport at University of Zaragoza. The innovative project promoted cooperative learning in professors in three subjects to design a rubric, to apply it in the peer assessment integrated inside the formative assessment system. At the end the project expects to improve the rubric as much as the assessment system by constant and frequent meetings between the professors� trough video conferences.

Fuente de los datos: Dialnet