Propuesta didáctica bilingüe para educación física en educación primaria. Juegos populares y tradicionales ingleses

  1. Alonso Rueda, Jesús Alberto
  2. Cachón Zagalaz, Javier
  3. Castro López, Rosario
  4. Zagalaz Sánchez, María Luisa
Revue:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Année de publication: 2015

Número: 28

Pages: 116-121

Type: Article

DOI: 10.47197/RETOS.V0I28.34898 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Résumé

El trabajo recoge una propuesta didáctica adaptada a la normativa educativa que combina actividad física, juego y enseñanza de la lengua extranjera (L2) como herramienta que facilita los aprendizajes en Educación Primaria. El objetivo es facilitar el aprendizaje de la L2 a través de los contenidos de la Educación Física. El método, la revisión sistemática de la literatura que culmina con el análisis de los estudios previos y los posibles problemas que recogen para el aprendizaje de la L2, así como la relación que establecen algunos estudios entre la actividad física y la L2. Se concluye la necesidad de diseñar y aplicar Unidades Didácticas sobre juegos populares y tradicionales ingleses en las que se utilizará vocabulario relacionado con actividad física y deporte así como canciones inglesas, por la ventaja que representan para el aprendizaje de la L2. Aunque el diseño de la Unidad Didáctica se concibe para su aplicación en toda la primaria, en este caso va dirigida a 5º curso. Su aplicación a modo de estudio piloto se ha realizado en un colegio de Martos (Jaén)

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