Variables relacionadas con la intención de abandono universitario en el periodo de transición

  1. Bernardo Gutiérrez, Ana Belén 1
  2. Cervero Fernández-Castañón, Antonio 1
  3. Esteban García, María 1
  4. Fernández González, Andrea
  5. Solano Pizarro, Paula 1
  6. Agulló Tomás, Esteban 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Journal:
Revista d'innovació docent universitària: RIDU

ISSN: 2013-2298

Year of publication: 2018

Issue: 10

Pages: 122-130

Type: Article

DOI: 10.1344/RIDU2018.10.11 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Sustainable development goals

Abstract

L'etapa de transició que comprèn des de l'inici del darrer any d'educació secundària fins a la conclusió del primer any a la universitat és un període especialment rellevant en la vida de l'estudiant. L'objectiu d'aquesta investigació és indagar en aquest procés per conèixer les variables que influeixen en la intenció d'abandonament d'aquells estudiants que després d'un breu període de temps des del seu ingrés a la titulació, es plantegen abandonar la universitat. Per fer això, hem implementat un qüestionari dissenyat ad hoc, respost per una mostra de 316 estudiants dels Graus de Psicologia, Logopèdia, Mestre en Educació Infantil i Mestre en Educació Primària. Els resultats indiquen que les variables que diferencien aquells alumnes que es plantegen abandonar la titulació i els que no, són: l'elecció de carrera per vocació, cursar la titulació escollida com a primera opció, la satisfacció amb la titulació, la utilitat percebuda dels estudis i l'interès pels continguts de les assignatures. El coneixement en aquest àmbit permet, entre d'altres, la millora dels processos d'orientació acadèmica i l'increment de la satisfacció en l'elecció dels estudis. 

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