Intención y práctica de actividad física en maestros españoles

  1. Blázquez Manzano, A.
  2. León-Mejía, A.
  3. Feu Molina, S.
Revista:
Cuadernos de psicología del deporte

ISSN: 1578-8423,  1989-5879

Año de publicación: 2015

Volumen: 15

Número: 2

Páginas: 163-170

Tipo: Artículo

DOI: 10.4321/S1578-84232015000200018 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Resumen

O objetivo deste trabalho foi comparar a prática atividade física semanal e a intenção de se manter fisicamente activos em professores de ensino infantil e básico, alé de conhecer se lhes condiciona nestes aspetos a sua situação pessoal e laboral. Os participantes deste estudo foram 415 professores, 162 homens e 353 mulheres. Adaptou-se e validou, através de uma análise factorial e confirmatorio, o inquérito Intention to bê Physically Active de Hein, Müür e Koka (2004) para uma população de adultos no âmbito laboral, atingido uma fiabilidade alta (α=.91). A análise inferencial mostrou que mulheres fazem menos atividade física do que os homens e que na prática habitual atividade física e na intenção de ser físico ativo os/as professores solteiros/as e sem filhos pontuan mais alto do que os casados e com filhos. Os profesores/as que mais atividade física realizam apresentam uma maior intenção a realizar atividade física no futuro, e estes resultados interpretamse em relação ao tempo de lazer que têm os participantes neste estudo e as variáveis sociais que incidem no mesmo

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Fuente de los datos: Dialnet