Escuela de Doctorado

2020

1. A Framework for a Semiautomatic Competence Valuation

   Lecture Notes in Educational Technology (Springer), pp. 215-236

2. Adquisición de la competencia de trabajo colaborativo de los estudiantes de la EURLE como herramienta de mejora en el aprendizaje: diagnóstico, evaluación y propuesta de mejora

   Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1209-2012

3. Aporofobia institucionalizada: el Código Penal como herramienta

   Derechos Humanos ante los nuevos desafíos de la globalización. (Dykinson), pp. 1467-1484

4. Aprendizaje servicio virtual en ciencias jurídicas: Una aproximación a la modalidad de street law

   La docencia del Derecho en línea: cuando la innovación se convierte en necesidad (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 301-312

5. Audio feedback in higher education: the case of an online English-medium instruction course

   Técnicas y fórmulas de la nueva docencia (Tirant Humanidades), pp. 373-384

6. Cine y youtubers: Nuevas audiencias, nuevas experiencias

   Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado (Grupo Comunicar), pp. 103-109

7. Corporate social responsibility and the local community effect: Insights from the Spanish footwear cluster

   Knowledge Management for Corporate Social Responsibility (IGI Global), pp. 167-184

8. Cánones: Del ideal de belleza a la belleza idealizada

   La educación estética en la infancia: Aprendiendo a vivir en la ciudad de las estrellas . Guía para docentes y familias (UNIR-Universidad Internacional de La Rioja), pp. 95-122

9. Delitos contra la Hacienda Pública (arts. 305 y siguientes CP)

   Temas prácticos para el estudio del derecho penal económico (Colex), pp. 295-316

10. Delitos contra la Seguridad Social (arts. 307 y siguientes CP)

    Temas prácticos para el estudio del derecho penal económico (Colex), pp. 317-344

11. Didactic intervention on notable products

    Didactics of Mathematics: New Trends and Experiences (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 89-101

12. Digital Education, Information and Communication Technology, and Education for Sustainable Development

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer), pp. 27-39

13. Digital Transformation in Higher Education Institutions: Between Myth and Reality

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer), pp. 41-50

14. Diseñando nuevos polos de desarrollo económico y social a través de sistemas de información geográfica: El caso de la región del Valparaíso (Chile)

    Emprendimiento e Innovación: Oportunidades para todos (Dykinson), pp. 821-826

15. Efficient Collaborative Strategy for Last Mile Package Delivery Optimization: Salamanca Case Study

    Intelligent Environments 2020 Workshop Proceedings of the 16th International Conference on Intelligent Environments (IOS Press), pp. 353-360

16. El avance de los delitos contra la seguridad social: una protección dual y dinámica

    Una década de reformas penales: análisis de diez años de cambios en el Código Penal (2010-2020) (J.M. Bosch), pp. 579-599

17. El deepfake como amenaza comunicativa: diagnóstico, técnica y prevención

    Amenaza híbrida: La guerra imprevisible: XXVII Curso Internacional de Defensa Jaca, del 30 de septiembre al 4 de octubre de 2019 (Ministerio de Defensa, Secretaría General Técnica), pp. 359-367

18. El desarrollo personal fortalecido por el aprendizaje de la virtud del perdón en la escuela

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 698-706

19. El excesivo adelanto de la barrera punitiva en los delitos acumulativos : un arquetipo del moderno derecho penal

    La crisis del principio del hecho en Derecho Penal (Reus), pp. 183-196

20. El excesivo adelanto de la barrera punitiva en los delitos acumulativos: Un arquetipo del moderno derecho penal

    La crisis del principio del hecho en Derecho penal: II Seminario de Derecho Penal de la UAM (Reus), pp. 183-195