Facultad
Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología
Buchkapitel (53) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2020
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"Benchmarking" como herramienta de aprendizaje en centros sanitarios de media y larga estancia
La comunicación especializada del siglo XXI (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 191-205
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A Framework for a Semiautomatic Competence Valuation
Lecture Notes in Educational Technology (Springer), pp. 215-236
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A Fundamental Overview of Different Algorithms and Performance Optimization for Swarm Intelligence
Swarm Intelligence Optimization: Algorithms and Applications (wiley), pp. 1-19
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Análisis de modos operación en ciberdelitos de phishing
ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (Universidad de Alcalá), pp. 227-235
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ArDIn. Art, design and engineering merging in a new method
Narrative transmedia (IntechOpen), pp. 71-91
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Beneficios de la incorporación de la tecnología blockchain en el proceso de registro de la propiedad
Blockchain: Impacto en los sistemas financiero, notarial, registral y judicial (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 1029-1043
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Caminar descalza y ampliación cognitiva de lugares: Un proyecto de a/r/tografía walking [andar] con estudiantes de ESO
Aprendiendo a enseñar artes visuales un enfoque a/r/tográfico: Learning to teach visual arts : an a/r/tographic approach (Tirant Humanidades), pp. 146-157
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Definiendo Métricas para la Gestión Dinámica del riesgo, mediante la metodología MARISMA
Seguridad Informática: X Congreso Iberoamericano, CIBSI 2020 (Universidad del Rosario)
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Derecho a la adaptación de la duración y distribución de lajornada de trabajo a la luz de la última doctrina judicial
Estatuto de trabajadores, 40 años después: XXX Congreso Anual de la Asociación Española de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Comunicaciones. Granada, 26 y 27 de noviembre de 2020 (Ministerio de Trabajo y Economia Social. Subdirección General de Informes Recursos y Publicaciones), pp. 881-904
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Didactic intervention on notable products
Didactics of Mathematics: New Trends and Experiences (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 89-101
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Digital Education, Information and Communication Technology, and Education for Sustainable Development
Lecture Notes in Educational Technology (Springer), pp. 27-39
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Digital Transformation in Higher Education Institutions: Between Myth and Reality
Lecture Notes in Educational Technology (Springer), pp. 41-50
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Dinamización de la enseñanza de Geología Aplicada a la Ingeniería Civil mediante la herramienta online Kahoot!: una experiencia educativa
La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 839-846
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Dinamización y motivación en las sesiones teóricas de Geología Aplicada a la Ingeniería Civil en el Grado en Ingeniería Civil de la Universidad de Alicante
Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 119-122
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Efficient Collaborative Strategy for Last Mile Package Delivery Optimization: Salamanca Case Study
Intelligent Environments 2020 Workshop Proceedings of the 16th International Conference on Intelligent Environments (IOS Press), pp. 353-360
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El deepfake como amenaza comunicativa: diagnóstico, técnica y prevención
Amenaza híbrida: La guerra imprevisible: XXVII Curso Internacional de Defensa Jaca, del 30 de septiembre al 4 de octubre de 2019 (Ministerio de Defensa, Secretaría General Técnica), pp. 359-367
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El videojuego Fortnite y la red social Twitter
Gestión y formación audiovisual para crear contenidos en las redes sociales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 637-651
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Escultura, tipografía y performance: Aprendizaje artístico performativo (a partir de Jaume Plensa)
Aprendiendo a enseñar artes visuales un enfoque a/r/tográfico: Learning to teach visual arts : an a/r/tographic approach (Tirant Humanidades), pp. 170-177
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Felicidad en el aula en educación superior: un estudio comparado en Chile, México y Portugal
Educación, ciudadanía y ciencia en el siglo XXI (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 117-137
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Fondo y forma de la desinformación digital política en España
Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado (Grupo Comunicar), pp. 367-375