Capítulos de Libro (106) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2018

  1. #EA26: Análisis de la iniciativa de educación ambiental en twitter

    Los medios de comunicación como difusores del cambio climático (Egregius), pp. 145-162

  2. 2. La televisión "saturada": ventajas e inconvenientes de una nueva burbuja televisiva

    La realidad audiovisual como nuevo vehículo de comunicación (Gedisa), pp. 17-27

  3. Adaptation of the indicators of the Common Good matrix to the university context. Case study

    UNIVERSIDAD: UN BIEN DE USO COMUN: CONJUNTO DE RECURSOS, VALORES MORALES Y CULTURALES DE LA COMUNIDAD ACADEMICA DE LA UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA (EDITORIAL UNIV ABYA-YALA), pp. 101-139

  4. Análisis de la integración de la mujer profesional en la historia de la publicidad española

    Comunicación persuasiva en las aulas: nuevas tendencias (Gedisa), pp. 97-112

  5. Análisis de los contenidos en vídeo de la bloggers de moda

    Nuevo paradigma comunicativo: lo 2.0, 3.0 y 4.0 (Gedisa), pp. 143-156

  6. Aplicación del modelo Flipped Learning con entornos colaborativos en educación superior: Una experiencia piloto en la enseñanza de Economía

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2110-2123

  7. Aplicando la clase invertida: Formación profesional superior en el área de la empresa

    Aplicando la clase invertida en empresa, economía y turismo (Dykinson), pp. 143-154

  8. Aprender jugando. La gamificación en el aula

    Educar para los nuevos medios: claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital (Universidad Politécnica Salesiana), pp. 61-72

  9. Aprendizaje colaborativo online en titulaciones universitarias: el uso de foros

    Innovación y modelos de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior (Servicio de Publicaciones), pp. 153-164

  10. Aprendizaje en red: experiencias en app y redes sociales. El caso de las apps móviles para aprender inglés

    Calidad informativa en la era de la digitalización: Fundamentos profesionales VS infopolución (Dykinson), pp. 131-141

  11. CAPÍTULO I. Estrategia de Comunicación Digital Interna y Externa: Caso TRICLab

    Comunicación corporativa en red (Egregius), pp. 17-30

  12. CAPÍTULO IX. Comunicación digital efectiva: ¿facturan más las tiendas online que proporcionan una experiencia de usuario mejor?

    Comunicación corporativa en red (Egregius), pp. 163-182

  13. CAPÍTULO VII. Gestión de marca y adaptación paradigmática. Del impacto masivo a las conexiones transmedia

    Comunicación corporativa en red (Egregius), pp. 125-142

  14. CAPÍTULO VIII. Cambios en el management de las agencias de publicidad debidos a Internet y las redes sociales. Estudio de caso en Aragón (España)

    Comunicación corporativa en red (Egregius), pp. 143-162

  15. CAPÍTULO X. Comunicación digital efectiva: ¿cómo diseñar la página de producto de una tienda online para vender más?

    Comunicación corporativa en red (Egregius), pp. 183-200

  16. Campus virtual internacional URV: desarrollo de competencias mediante la internacionalización virtual de la docencia

    La internacionalización, cosa de todos: ejemplos de buenas prácticas en la Universitat Rovira i Virgili (Universitat Rovira i Virgili), pp. 11-32

  17. Capítulo IX. Pedagogía conexionista: Lineamientos epistemológicos para innovar los procesos educativos presenciales y a distancia en entornos virtuales

    Innovación y esfuerzo investigador en la educación mediática contemporánea (Egregius), pp. 149-173

  18. Comunicación digital efectiva: ¿Cómo gestionar los impactos cruzados existentes entre las dimensiones de calidad web de una tienda online?

    Calidad institucional, comunicación y democracia (Egregius), pp. 85-102

  19. Comunicar en las artes visuales para favorecer la implicación educativa en el cambio social

    Comunicación, paz y conflictos (Dykinson), pp. 31-38

  20. Comunicar l'art com a construcció de la identitat dels joves: El projecte "Second round movie: línies"

    Identidades, Cine y Educación: didáctica de la pantalla IV espaiCinema (Tirant lo Blanch), pp. 107-124