Facultad
Facultad de Empresa y Comunicación
Liburu kapituluak (12) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak
2012
-
Building teams in Chinese organizations
Handbook of Chinese Organizational Behavior: Integrating Theory, Research and Practice (Edward Elgar Publishing Ltd.), pp. 236-257
-
Espacios multimedia de apoyo para la metodología del juego de rol en un contexto interdisciplinar
Sistemas docentes en el EEES (Vision Libros), pp. 161-179
-
Estudio del grupo de comunicación la región (1985-2010)
El EEES como plataforma de innovación universitaria (Madrid : Visión Libros, D.L. 2012), pp. 259-278
-
Fórmulas de valoración de intangibles y reputación
Manejo de la comunicación organizacional: espacios, herramientas y tendencias en gestión de negocios ([Madrid] : Díaz de Santos, D.L. 2012), pp. 241-248
-
IV. Retórica y comunicación en red: convergencias y analogías: nuevas propuestas docentes
Contenidos docentes en el EEES (Vision Libros), pp. 81-98
-
La comunicación política en campaña electoral
Comunicación política (Centro de Estudios Financieros - CEF), pp. 1-35
-
Modelo del arte artificial de escribir
Memorias del Congreso Internacional La Edades del Libro (Instituto de Investigaciones Bibliográficas)
-
Rasgos definitorios de la mujer en las series de ficción televisiva española
Ficcionando: Series de televisión a la española (Fragua), pp. 121-134
-
Sobrecarga de trabajo, tiempo asistencial y bienestar psicosocial en la medicina mercantilizada
Personas que cuidan personas: Dimensión humana y trabajo en salud (Universidad Diego Portales), pp. 176-182
-
Tras la programación infantil yjuvenil en La 2: Clan TV
Nuevas tendencias en investigaciones sobre comunicación en el EEES (Vision Libros), pp. 117-136
-
You are an order citizen, are you? Then, why don't you separate selectively your trash? An experimental test
Research Studies on Tourism and Environment (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 189-200
-
�Vidas Anónimas�: realidad dirigida y actuada
Nuevas tendencias en investigaciones sobre comunicación en el EEES (Vision Libros), pp. 261-296