Facultad de Educación

2021

1. "Escape room" como estrategia de inclusión en las aulas de primaria

   Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 1028-1039

2. "La ciudad quemada" en el aula de ciencias sociales de la ESO. Una propuesta de didáctica histórica y audiovisual a través del cine de ficción

   Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 715-729

3. "Pecho frío", de Jaime Bayly: la narrativa peruana frente a la identidad homosexual

   Palabras entre la igualdad y la diversidad: replanteamientos sobre sexualidad y género en el ámbito de la Filología y la Didáctica (Dykinson), pp. 146-154

4. "Planoterra": a project "down to Earth"

   Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 77-92

5. 5G educativo, factor de protección ante la incertidumbre en la España vaciada

   Seguridad y ciudadanía (Dykinson), pp. 145-162

6. A figura de Jezabel en el teatro del Siglo de Oro

   Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción (Dykinson), pp. 618-637

7. Acercando el Patrimonio a los alumnos de Grado en Maestro a través de un entorno virtual 3D: Una experiencia con The Education District

   Nuevos retos del patrimonio cultural: comunicación, educación y turismo (Dykinson), pp. 137-152

8. Acompañar a otros en el desarrollo personal integral (incluida la trascendencia) en clave quintasiana.

   Alfonso López Quintás: El mundo como unidad de fuentes de sentido (Madrid : Editorial UFV, 2021), pp. 373-382

9. Acoso escolar en Educación Primaria y sus diferencias en función del género: un estudio descriptivo de una ciudad española

   Investigación educativa ante los actuales retos migratorios (Dykinson), pp. 261-274

10. Acoso escolar y TEA

    Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales (Dykinson), pp. 1480-1496

11. Actitudes del profesorado en la identificación de alumnos con altas capacidades

    Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos (Dykinson), pp. 139-148

12. Actitudes hacia el estudio y la profesión docente en el alumnado del Grado en Educación Infantil

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)

13. Actividad de discusión grupal cooperativa para la asignatura de Neuropsicología en un aula virtual

    Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 541-552

14. Actividad física e imagen corporal en adolescentes 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)

15. Actividad física e imagen corporal en adolescentes de 1º y 2º de educación secundaria obligatoria

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 2253-2268

16. Actividades educativas desarrolladas con la tableta

    Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social (Andavira), pp. 235-245

17. Alcance didáctico de la aplicación kbruch en la enseñanza de las fracciones

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 533-558

18. Algunas alusiones mitológicas sobre la poesía en el "Cisne de Apolo" (1602) de Luis Alfonso de Carvallo

    El "Theatro de los dioses": herencia clásica y nuevas mitografías en el campo cultural hispánico (Peter Lang), pp. 23-36

19. Algunas alusiones mitológicas sobre la poesía en el Cisne de Apolo (1602) de Luis Alfonso de Carvallo

    El Theatro de los dioses: Herencia clásica y nuevas mitografías en el campo cultural hispánico (Peter Lang), pp. 23-36

20. Alumnos universitarios con diagnóstico de TDAH: Características y adaptaciones desde la perspectiva docente

    Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 643-654