Artes y Humanidades

2017

1. "A un tiempo rey y vasallo". Historia de un manuscrito en colaboración. Historia de una leyenda

   La comedia escrita en colaboración en el teatro del Siglo de Oro (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 163-177

2. "Diurna atque aeterna ciuitas?": sobre la sostenibilidad de los "municipia Latina" hispanorromanos a partir de un caso paradigmático: Los Bañales de Uncastilllo

   Oppida Labentia: transformaciones, cambios y alteración en las ciudades hispanas entre el siglo II y la tardoantigüedad (Fundación Uncastillo), pp. 345-373

3. "El imperio de los signos": la "ciudad textual" en las novelas de Enrique Vila-Matas

   Topografías literarias: el espacio en la literatura hispánica de la Edad Media al siglo XXI / Alba Agraz Ortiz, Sara Sánchez-Hernández (Biblioteca Nueva), pp. 537-546

4. "La Morte Rouge" (Víctor Erice, 2006). Ensayo error de una representación en crisis

   El efecto phi: 14 ensayos sobre la imagen fotográfica y cinematográfica (Modernito Books), pp. 187-200

5. 2. El triunfo militar en el Antiguo Egipto como manifestación de poder y su función cultural

   Memoria del conflicto en la Antigüedad (Libros Pórtico), pp. 19-38

6. A didactic Proposal for Assessing Subtitling Tasks in General Translation Curricula

   Sobre la práctica de la traducción y la interpretación en la actualidad (Comares), pp. 359-371

7. A expensas de la esclavitud. La marca también de Moses Taylor & Co.

   Plantación, espacios agrarios y esclavitud en la Cuba colonial (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 393-412

8. Adaptación literaria al cine y valores: un niño-adulto como protagonista

   Desarrollo humano IV (Dykinson), pp. 39-55

9. Alacant sobre les bombes

   Alacant en guerra: la vida en la rereguarda (1936-1939) (Servicio de Publicaciones), pp. 15-24

10. Algunas reflexiones en torno a la música aplicada de Carmelo Bernaola

    Música y Medios Audiovisuales. Análisis, investigación y nuevas propuestas didácticas, Vol. 1 (Letra de Palo Ediciones), pp. 71-86

11. Alicante bajo las bombas

    Alicante en guerra: La vida en la retaguardia (1936-1939) (Servicio de Publicaciones), pp. 15-24

12. Análisis de la normativa universitaria sobre trabajos Fin de Grado en Ciencias Jurídicas

    Experiencias docentes en titulaciones sociales y jurídicas (Valencia: Tirant lo Blanch, 2017), pp. 122-131

13. Autonomía del arte y la ilusión de comunidades estéticas

    Autonomía y valor del arte: III Encuentro internacional "Para qué arte" (Grupo de Investigación HUM-192 Estudios sobre filosofía, retórica y estética), pp. 48-48

14. Brujas de Alcalá: siluetas y lugares mágicos en la Inquisición del Henares

    Mujeres en Alcalá de Henares: un paseo por su historia : ciclo de conferencias, Alcalá de Henares, 9 de marzo - 8 de junio de 2017 (Institución de Estudios Complutenses), pp. 159-184

15. Buen Gobierno y cultura de la legalidad, componentes esenciales de las políticas de seguridad contra el crimen organizado

    El crimen organizado en América Latina: manifestaciones, facilitadores y reacciones (Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado), pp. 123-154

16. Calixto Bieito. La transgresión como lectura del mundo contemporáneo

    La escenificación española contemporánea: una mirada más allá de nuestras fronteras (Tragacanto), pp. 65-82

17. Camino hacia una edición crítica del "Tratado de los reyes de Granada" de Fernando del Pulgar: descripciones codicológicas

    El legado hispánico: manifestaciones culturales y sus protagonistas (Universidad de León), pp. 31-50

18. Cide Hamete Benengeli y la conciencia de la historia en "El final de Sancho Panza y otras suertes" de Andrés Trapiello (2014)

    Cervantès quatre siècles après: nouveaux objets, nouvelles approches (Éditions Orbis Tertius), pp. 151-176

19. Compartir experiencias en el aula: el proceso de enseñanza-aprendizaje como "work in progress"

    La innovación educativa y su difusión científica (Universidad Católica San Antonio de Murcia), pp. 133-142

20. Content and Language Integrated Learning (CLIL): Type of programme or pedagogical model?

    Applied Linguistics Perspectives on CLIL (John Benjamins), pp. 1-16